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Para refletirmos....

 

Utilizando algumas ferramentas...

Read this book made on StoryJumper

História em interface com a literatura....

O Cortiço, de Aluísio Azevedo: literatura e história das classes populares

Link para podcast: https://anchor.fm/estacaobrasil/episodes/017-O-Cortio--de-Alusio-Azevedo-literatura-e-histria-das-classes-populares-e12vir4/a-a5ukgd4

Documentário Carolina Maria de Jesus

 

Documentário da vida de Carolina Maria de Jesus, produzido para Alemanha

 

A escritora Chimamanda arrasou!

É tão comum nos depararmos com o machismo nos espaços públicos, no espaço de trabalho...Ouse refletir e questionar, as reações  são absurdas, opressivas e concretas! 

"(...) qualquer um que entenda o que é o feminismo sabe que ele não busca divisão, e sim justiça. Ninguém que conhece a história do mundo pode dizer que as mulheres não foram excluídas. As mulheres foram excluídas porque eram mulheres".

"Motivos idiotas que são inventados para justificar o preconceito e discriminação".

"(...) eu sou uma contadora de histórias, acredito de verdade no poder da narrativa".

"Se quisermos justiça no mundo precisamos abraçar o feminismo"

Chimamanda, 2021.

Já pensou em levar o seu Avatar para sala de aula?

Dicionário Biográfico Excluídos da História....

Olha que atividade interessante para levarmos para sala de aula...

ONHB11: Excluídos da História (ver em: olimpiadadehistoria.com.br)

"Convidamos os participantes da 11ª Olimpíada Nacional em História do Brasil a refletir sobre os excluídos da história do Brasil, e a produzir, a partir de um template por nós criado, quatro páginas de um livro didático imaginário, trazendo um personagem dali ausente mas por eles identificado como relevante. As perguntas lançadas aos participantes incluíam: quem são os sujeitos da história que por muito tempo não mereceram datas comemorativas, monumentos ou destaque dentro dos livros didáticos? Quem são os sujeitos históricos que, embora estudados pelos historiadores e cientistas sociais atualmente e muitas vezes mencionados em sala de aula pelos professores, são rejeitados por parte da sociedade, pela narrativa dominante dos meios de comunicação de massa e até mesmo por uma parcela dos estudiosos que prefere negar a sua importância? Por que alguns protagonistas trazem desconforto às narrativas estabelecidas?"

 Fonte: ONHB11

Precisamos ler Cadernos Negros